2月5日上午，我校2026年班主任論壇在濱湖校區(qū)順利舉行。本次論壇以“聚焦班級管理 共探育人方案”為主題，旨在促進班主任工作經(jīng)驗交流，深化育人工作探討。全校班主任積極參與，圍繞班級管理實踐展開深入研討，以專業(yè)智慧和教育情懷共商育人良策，為推進學校德育工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧力量。

破冰·傳承：青藍結(jié)對繪就育人同心圓

論壇在“青藍結(jié)對VCR展示”環(huán)節(jié)正式啟動。視頻中，資深班主任與青年教師攜手共進，既深入交流班級管理經(jīng)驗，又細致研討晨會工作要點，生動展現(xiàn)了師徒結(jié)對從“并肩前行”到“協(xié)同共進”的成長歷程。青藍結(jié)對工作既實現(xiàn)了教育經(jīng)驗的有效傳承，更體現(xiàn)了教育精神的代際傳遞，老教師的豐富實踐與青年教師的創(chuàng)新思維深度融合，形成了推動育人工作的強大合力。

溫情·初心：教育敘事流淌育人溫度

“教育敘事交流”環(huán)節(jié)彰顯育人溫度與使命擔當。與會班主任以平實語言，深入交流學困生轉(zhuǎn)化工作方法、青春期學生心理疏導經(jīng)驗及特殊家庭學生幫扶舉措。通過分享包含鼓勵眼神、暖心囑托等細節(jié)的教育實踐，深刻闡釋“教書育人”的核心要義，使全體與會教師進一步深化對育人使命的認識。

破局·創(chuàng)新：案例研討破解班級管理密碼

“典型案例交流”環(huán)節(jié)直面班級管理痛點，圍繞學生手機管理、家校溝通障礙等問題，班主任們各抒己見，分享學生自主定規(guī)、家校共育工作坊、成長檔案袋等實踐經(jīng)驗。源于真實場景的案例與實用建議，傳遞出“以學生為中心、以問題為導向”的破局信念。

特色·個性：班級建設(shè)綻放多元風采

“班級建設(shè)方案交流”展現(xiàn)教育多元可能。班主任們結(jié)合學科特色打造個性化路徑：機電專業(yè)聚焦工匠精神，會計專業(yè)側(cè)重誠信素養(yǎng)，綜合高中班深耕綜合賦能。從文化墻設(shè)計到主題活動策劃，從角色分工到評價創(chuàng)新，讓班級成為學生個性生長的沃土。

啟迪·成長：主題班會點亮青春航向

“主題班會課說課展示”聚焦學生成長關(guān)鍵議題，呈現(xiàn)形式新穎的班會設(shè)計：共情傾聽打開心結(jié)，用接納引導紓解焦慮，通過情景模擬、小組傾訴與方法分享，幫助學生認知情緒、學會調(diào)節(jié)，有效化解心理困惑；預防欺凌班會通過案例分享與規(guī)則宣講，引導學生明辨是非，堅決對校園欺凌說“不”，守護平安校園。打破傳統(tǒng)說教的參與式設(shè)計，讓教育真正走進學生心里。

引領(lǐng)·展望：校長寄語擘畫育人藍圖

校長潘明全程專注聆聽并作總結(jié)點評，他肯定了此次論壇的實效，強調(diào)其實現(xiàn)了經(jīng)驗共享與思想共鳴。他還寄語班主任將論壇成果轉(zhuǎn)化為實踐，深化個性化育人理念，加強家校社協(xié)同，同時表示學校將全力支持班主任專業(yè)發(fā)展，推動帶班育人工作提質(zhì)增效。

結(jié)語：凝聚共識啟新程，匠心育人譜華章

此次班主任論壇搭建了交流平臺，凝聚了“全員育人”共識，讓班主任們碰撞思想、分享智慧、堅定信念。論壇成果將轉(zhuǎn)化為具體實踐，為學校育人工作注入新動能。未來，學校將繼續(xù)以匠心守護教育初心，以創(chuàng)新探索育人路徑，讓每一位學生在溫暖班級中茁壯成長，讓教育光芒照亮青春夢想。

文：劉暢

圖：劉暢、劉慶春

初審：徐莉

終審：潘明