以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。依據(jù)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》等文件精神和上級教育主管部門的要求，結(jié)合中職學生身心發(fā)展特點，我校于5月開展了以“生命之花·向陽而生”為主題的心理健康月系列活動。通過豐富多樣的活動形式，引導學生珍愛生命、關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，構(gòu)建家校社協(xié)同的心理健康防護體系。

一、啟動儀式：守護生命，從心出發(fā)

4月28日，在莊嚴的升旗儀式后，心理健康月正式拉開帷幕。潘校長以“珍愛生命，從心開始”為主題發(fā)表講話，結(jié)合青少年心理健康的典型案例，強調(diào)生命的獨特價值，鼓勵學生正視壓力、接納情緒，學會在困境中尋求支持。心理社團社長陳欣蕊同學宣布心理健康活動月啟動，并帶領(lǐng)全體師生宣誓，共同承諾關(guān)注心理健康，守護生命的美好。

二、主題宣傳：開啟心窗，向陽而行

在“心理健康月”宣傳活動中，同學們以“生命之花向陽而生”為主題留下暖心留言，字里行間滿是對生活的熱愛與對未來的期許；現(xiàn)場的簽名橫幅更凝聚著大家共同的信念，每一筆都承載著對健康心態(tài)的追求。這些充滿溫度的印記，不僅是活動中閃耀的瞬間，更讓“向陽而生”的理念在彼此心中悄然生根。

三、心理漫展：畫筆下的心靈世界

在心理漫畫展中，同學們用畫筆描繪對生命的理解。20余幅優(yōu)秀作品在校園展出，有的用奇幻故事展現(xiàn)戰(zhàn)勝焦慮的歷程，有的以幽默分鏡詮釋人際相處的智慧，還有的用溫暖畫風傳遞積極的生活態(tài)度。

四、專業(yè)賦能：筑牢心理健康防線

1. 班主任培訓：危機干預的“第一道防線”

心理健康月期間，學校組織全體班主任參加“學生心理危機識別與干預”專題培訓。通過案例分析、情景模擬等方式，幫助班主任掌握心理危機預警信號及應對策略，強化家校協(xié)作機制，為學生的心理健康保駕護航。

2. 心理委員培訓：班級里的“心靈守護者”

各班心理委員接受《做生命的守護者》專項培訓，學習如何識別同學的心理困擾、如何進行初步心理疏導，并建立“心理委員-班主任-心理教師”三級聯(lián)動機制，確保每一位學生都能得到及時的關(guān)注與幫助。

五、生命教育：感悟生命，向陽生長

1. 心理健康講座：解鎖情緒密碼

學校心理健康教師開展“珍愛生命”主題講座，通過生動的案例和互動體驗，幫助學生理解情緒管理、壓力調(diào)節(jié)的方法，引導他們樹立積極的生命觀。

2. 主題班會：生命的長度與溫度

各班開展“生命之花”主題班會，通過“生命時間軸”活動（用紙條標注人生階段，撕去已度過的部分），讓學生直觀感受生命的有限性；同時，同學們分享“我的生命閃光點”，發(fā)現(xiàn)自身價值，增強自信心。部分班級還編排了“抗挫情景劇”，在角色扮演中體會生命的韌性。

六、心靈光影：電影里的生命啟迪

學校組織觀看了心理電影《心靈奇旅》，影片探討了“生命的價值不在于目標，而在于當下的每一刻”。放映結(jié)束后，同學們在“觀影樹洞”留言：“原來平凡的生活也值得珍惜”“要像主角一樣勇敢面對挫折”。這些感悟讓電影的意義超越了銀幕，真正走進學生心里。

七、家校共育：攜手護航成長

心理健康教育離不開家庭的支持。學校通過線上家長會，播放心理健康教師錄制的講座視頻《守護青春心靈》，幫助家長理解中職生的心理特點，掌握科學的溝通方法。同時，發(fā)放《致學生家長一封信》，倡導家長與孩子共同參與生命教育，如種植綠植、分享成長故事等，讓心理健康教育從校園延伸到家庭。

本次心理健康月活動覆蓋全校師生，累計開展10余項主題活動，收集學生作品及感悟1000份左右。通過多元化的形式，同學們不僅學會了如何關(guān)愛自己，更懂得了生命的珍貴與力量。